3 hari selepas itu
“Emmm.. Najwa, mana Idah? Sudah tiga hari dia tidak dating ke sekolah,” Tanya Cikgu R.
“Tak tahu cikgu. Manalah saya tahu kenapa dia tidak datang ke sekolah, cikgu.” Jawab Najwa.
Dari pandangan matanya, jelas dia masih berasa marah dengan Cikgu R.
“Eh, awakkan kawan karib dia. Macamana awak kata awak tak tahu?” Cikgu R berusha untuk mengetahui hal sebenar.
Dia yakin yang Najwa pasti tahu kenapa Idah tidak hadir selama tiga hari berturut-turut.
“Cikgu, apalah yang saya tahu. Tapi...tapi mungkin dia sakit cikgu,” jawab Najwa.
“Sakit?” Cikgu R terperanjat.
Dia berdiri dan berjalan ke arah Najwa.
“Sakit apa dia?” Tanya Cikgu R.
“Saya agak-agak saja cikgu. Hal sebenar saya tidak tahu.” Najwa member tahu Cikgu R.
“Mungkin dia masih terasa sakit pada pipinya itu,” sambung Najwa.
“Oh! Awak sindir cikgu, ya? Cikgu R pura-pura bertanya.
Namun dalam otaknya memikirkan masalah yang sama juga. Mungkin sesuatu sudah berlaku pada Idah.
“Tak apa. Cikgu akan siasat perkara ini. Cikgu nak tau mengapa dia tidak datang ke sekolah?”
“ Dia sudah layak diberi surat amaran pertama dengan tindakannya tidak hadir ke sekolah selama 3 hari berturut-turut.”
Dia memberitahu semua pelajar kelasnya sambil cuba memberi peringatan kepada murid-murid yang hadir.
“Cikgu..cikgu pernah pergi ke rumah Idahkah?” Tanya Najwa.
“Ha, kenapa? Kenapa tiba-tiba tanya cikgu macam itu? Ingat cikgu ni tak boleh carikah rumah dia tu?” Cikgu R cuba mengelak daripada menjawab soalan Najwa.
“Kalau cikgu mahu ke rumah Idah, cikgu susuri sahaja jalan kecil di simpang kiri, di hujung jalan itu.”
Najwa memberitahu dan sambil itu menunjukkan arah kedudukan simpang itu dari dalam bilik darjah.
Jalan itu memang mudah dilihat dari bilik darjah kerana bangunan sekolah SK Karakit terletak di atas bukit yang diratakan. Jalan yang dimaksudkan oleh Najwa terletak di bawah lereng bukit itu dan dapat dilihat dari bilik darjah mereka.
“Cikgu tau!” Cikgu R menjawab ringkas.
“Jalan itu tidak pernah saya lalui. Mendengar cerita jalan itu akan menuju kea rah kawasan tanah rata yang luas. Kawasan Bendang. Namun jauh dari sini.” Bisik hatinya.
Keesokan harinya.
“Aduh, licin juga permatang sawah ni.” Cikgu R bercakap sendiri.
Sudah tiga kali dia tergelincir dari permatang sawah itu. Di hadapannya, entah berapa jauh permatang lagi perlu dilalui. Seluarnya telah kotor terkena lumpur. Demikian juga sebahagian bajunya. Kasutnya juga berlumpur dan basah. Sudah tiga kali terlepas dari tangnnya ketika dia tergelincir jatuh.
“Tadi terpaksa mengayuh basikal di jalan sempit. Sekarang melalui permatang licin pula. Betulkah aku ini mengikut jalan yang betul ke rumah Idah?”
Cikgu R mula mengeluh. Terasa benar dia betapa sukarnya hendak ke rumah Idah. Sesekali dia berasa kurang yakin bahawa jalan itu adalah jalan menuju ke rumah Idah.
“Fuuh!” Dia mengesat peluh di dahi yang sudah sedari tadi mengalir membasahi mukanya.
“Adakah basikal tua tadi itu milik Idah?” Cikgu R bertanya pada dirinya sendiri sambil menoleh ke belakang, melihat basikal tua yang disandarkan di sebatang pokok jambu batu, di tempat dia mula berjalan melangkah menyusuri permatang tadi.
“Ah, syukurlah. Aku sudah hampir sampai.” Cikgu R berasa lega.
Muka Cikgu R kelihatan sedikit gembira. Bagaimana pun persoalan baru mula timbul di fikirannya.
Dia tidak percaya dengn apa yang dilihatnya. Adakah petunjuk yang diberi oleh murid-murid di kampung itu benar. Atau adakah dia telah dipermainkan oleh anak-anak muridnya kerana sikapnya yang agak garang itu.
“Agaknya mereka mahu membalas dendam. Kemudian sengaja memberi petunjuk yang salah supaya aku sengsara di sini?” Dia berfikir.
“Takkan ini rumah Idah,” dia berbisik.
Cikgu R semakin curiga melihat pondok yang kelihatan sudah mula usang yang semakin dihampirinya itu.
Dia berhenti seketika. Melihat bendang di sekelilingnya, seluas mata memandang. Kawat dawai berduri yang dipasang memisahkan antara pemilik bendang diperhatikannya juga.
“Tapi, mengapa Idah tinggal di sini… di tengah-tengah bendang yang luas ini?” Dahinya berkerut.
Kemudian meneruskan langkahnya menuju ke pondok itu.
“Kenapa tidak bina sahaja rumah di kawasan dekat dengan sekolah atau berhampiran dengan rumah orang-orang kampung di sini?” Persoalan demi persoalan timbul di kepalanya.
“Pondok ini terlalu jauh dari sekolah. Perlu jalan awal-awal pagi lagi. Lagi pun, pondok ini tidak selesa untuk tempat belajar sendiri di rumah.” Dia bercakap sendiri lagi.
Sambil itu dia menggeleng-gelengkan kepalanya.
“Assalamualaikum!” Cikgu R memberi salam sebaik sahaja tiba di pondok itu.
“Assalamualaikum!” Dia mengulangi salam.
“Waalaikum salam, masuklah!” Kedengaran olehnya suara lembut dan kurang bermaya dari dalam pondok itu.
“Assalamualaikum makcik. Maafkan saya. Izinkan saya di luar sahaja. Pakaian saya kotor, berlumpur dan basah. Jatuh ke dalam sawah tadi.” Kata Cikgu R dengan hormat.
Makcik yang sedang baring itu kelihatan tersenyum. Melihat makcik itu tersenyum, Cikgu R pun meneruskan perbualan.
“Makcik, minta maaf sekali lagi. Saya dating ni tanpa memberitahu terlebih dahulu. Emm..makcik, benarkan Idah tinggal di sini?” Cikgu R bertanya dengan lembut dan bersopan santun.
“Ooh, jadi anak ini cikgu ya? Cikgu Ida, ya?” Makcik itu bertanya sambil meletakkan sebiji bantal lagi di bahagian kepalanya supaya dia dapat meninggikan lagi kepalanya atau dalam kedudukan bersandar.
“Ya, makcik. Jika begitu, benarlah Idah tinggal di sini?” Cikgu R terus bertanya.
Dia inginkan kepastian.
“Ya, dia ada di belakang sana barangkali,” kata makcik itu.
Tangannya diangkat dan menunjuk kea rah belakang pondok.
“Ooh…!” Cikgu R mengangguk.
“Kesian dia tu cikgu. Ibu bapa sudah tiada..sejak dia msih kecil. Datuknya pula meninggal tahun lalu. Jadi semenjak itu, kamilah yang tinggal dua beranak.”
“Makcik tidaklah rasa terlalu tua untuk membantu membesarkan dia tapi kebetulan makcik tidak berapa sihat sejak tiga hari lalu hingga ke hari ini.” Makcik itu memberitahu Cikgu R.
“Yakah?” Cikgu R terperanjat.
“Astagfirullah…apa yang aku sudah buat?” Hati Cikgu R berkata. Menyesal.
...bersambung
